„Infracțiuni care aduc atingere activității de serviciu”, ca disciplină de studiu inclusă în planul de învățământ pentru Ciclul II, studii superioare de masterat, este centrată pe formarea unui specialist care să facă față exigențelor înaintate în domeniul de specializare şi schimbărilor socioeducaţionale operate în cadrul lui. În vederea unei bune organizări şi desfășurări a procesului de studiu în contextul învățământului formativ, accentul a fost repoziționat de pe acumularea cunoștințelor pe formarea gândirii analitice şi a celei predictive, pe deprinderea de a lucra autonom și creativ, formabilul asumându-şi responsabilități în procesul de luare a unor decizii.
Cursul oferă pregătirea teoretico-practică necesară pentru cultivarea abilităților de cunoaștere,
înțelegere, implementare, dezvoltare a politicilor naționale și internaționale anticorupție, de aplicare a soluțiilor de compatibilizare și de adaptare a practicilor naționale anticorupție la standardele europene și internaționale, fapt ce va facilita conformarea absolvenților la cerințele internaționale de integrare socio-profesională și informațională. Totodată, rezultatele preconizate ale învățării vor contribui la conștientizarea efectelor nocive sistemice ale corupției pe termen lung, mediu și scurt și educarea în spiritul non-toleranței actelor de corupție, actelor conexe actelor de corupție sau faptelor coruptibile.
Scopul cursului este formarea competențelor profesionale generale și specifice în materia aplicării cunoștințelor multidisciplinare privind identificarea, analiza și evaluarea politicilor,
mecanismelor și bunele practici existente privind prevenirea și combaterea fenomenului de corupție, la nivel național și internațional. Înțelegerea atât a formelor de manifestare a corupției, a impactului difuz al corupției, a statutului juridic al subiecților vizați, cât și identificarea anticipată a riscurilor de corupție, reprezintă o etapă indispensabilă pentru dezvoltarea politicilor de prevenire și control anticorupție. Abordările teoretico-aplicative criminologice, psihosociologice, juridice, politico-administrative, economice, socioculturale redate și analizate în conținutul disciplinei, contribuie la procesul de legitimare a politicilor de contracarare a corupției și la cel de optimizare a acestora.
În scopul cultivării integrităţii în sectorul public şi formării climatului de toleranţă zero la corupţie în cadrul entităţilor publice din Republica Moldova, Parlamentul a adoptat mai multe acte normative, e.g., Legea nr. 132/2016 cu privire la Autoritatea Naţională de Integritate, Legea nr. 133/2016 privind declararea averii şi a intereselor personale, Legea integrităţii nr. 82/2017 etc. În cazul în care se constată că un agent public, subiect al declarării (averii și a intereselor personale), deţine o avere nejustificată (i.e., care depășește 20 de salarii medii lunare pe economie dintre averea dobândită şi veniturile obţinute de către subiectul declarării împreună cu membrii familiei, concubinul/concubina pe parcursul exercitării mandatelor sau a funcțiilor publice ori de demnitate publică în aceeaşi perioadă), poate fi aplicată confiscarea averii nejustificate. Cursul vizează particularitățile confiscării averii nejustificate.
Proiectul de semestru în domeniul prevenirii și combaterii corupției își propune să dezvolte competențe avansate în domeniul dreptului penal, oferind o înțelegere aprofundată a mecanismelor juridice și instituționale implicate în lupta împotriva corupției. Astfel, masteranzii vor fi familiarizați cu instrumentele de investigare și sancționare a faptelor de corupție, cu rolul organelor specializate - Centrul Național Anticorupție, Procuratura Anticorupție și alte structuri relevante, precum și cu principiile eticii și integrității în sectorul public și privat.
reprezintă o activitate bazată pe cercetarea problematizată, accentul fiind pus pe examinarea abilităților de analiză, de aplicare a cunoştinţelor obţinute, de lucru autonom şi creativ în domeniu.
Învățarea bazată pe probleme (PBL – Problem-Based Learning) este o metodă de predare și învățare care se concentrează pe soluționarea problemelor concrete. Această metodă încurajează formabilii să gândească critic, să-și dezvolte abilități de rezolvare a problemelor și să lucreze în colaborare cu alți colegi. În PBL, masteranzii sunt implicați în rezolvarea unor probleme complexe și realiste, care sunt relevante pentru viața reală sau pentru cariera lor viitoare. Masteranzii trebuie să investigheze și să analizeze problema, să identifice informațiile relevante, să dezvolte ipoteze și să găsească soluții. Proiectul de semestru este conceput în calitate de exercițiu practic și independent pentru masteranzi, cu implicarea mentorului proiectului de semestru prin intermediul sesiunilor de ghidare.
Proiectul de semestru urmărește creşterea substanţială a rolului studiului individual al masteranzilor în pregătirea lor cât mai complexă, în formarea unei gândiri analitice avansate şi a unei culturi juridice bogate, fiind valorificate competențele de aplicare a cunoștințelor în soluţionarea problemelor din domeniul dreptului, astfel încât să fie atinse rezultatele învățării trasate pentru acest exercițiu. Misiunea curriculumului în formarea profesională este de a ghida masteranzii cu referire la etapele proiectului de semestru, timpul de realizare a sarcinilor, modalitatea de întocmire și susținere a lucrului individual, fiind corelate, totodată, competențele profesionale specifice cu finalitățile de studiu.
Limba de predare a proiectului de semestru este limba română, proiectul fiind destinat masteranzilor de la Ciclul II, Programul de master „Anticorupție” (90 cr.) cu instruire la zi și frecvență redusă.