Scopul cursului Psihologie constă în formarea competențelor privind utilizarea conceptelor și teoriilor despre dezvoltarea fenomenelor psihice, în plan filogenetic și ontogenetic, precum și impactul acestora asupra comportamentului uman. Cursul urmărește aprofundarea cunoștințelor științifice privind fundamentele psihologiei, esențiale pentru înțelegerea proceselor cognitive, emoționale și motivaționale, precum și pentru analiza mecanismelor care stau la baza interacțiunilor umane. De asemenea, facilitează explorarea și înțelegerea propriei personalități și a celorlalți.
droit sont confrontés à un monde dans lequel le droit et son application pratique sont en constante évolution, en raison de l'intégration européenne et de la mondialisation. Ces évolutions génèrent inévitablement de nouveaux défis pour l'enseignement juridique. L'européanisation du droit et de la pratique juridique nécessite la formation d'une nouvelle génération de juristes diplômés.
qui a débuté en 1952. Les formes prises par la célèbre tendance à l'intégration européenne trouvent leur origine dans la volonté d'une réflexion totalement nouvelle visant à promouvoir et à soutenir les relations interétatiques en Europe après la fin de la Seconde Guerre mondiale. Plus précisément, les débuts remontent aux traités de Paris et de Rome qui ont institué la Communauté européenne du charbon et de l'acier (traité aujourd'hui expiré), la Communauté économique européenne et la Communauté européenne de l'énergie atomique, traités négociés, signés et ratifiés initialement par six États membres. Les structures créées par ces traités sont toujours reconnues aujourd'hui dans une Europe unie, dont le nombre d'États membres est passé de 6 à 27.
de cas, des exposés de cas/situations, des débats, des procès simulés, la rédaction d'essais, etc. Parallèlement, le cours vise à développer les capacités analytiques et pratiques des étudiants dans le contexte du droit institutionnel de l'UE.
Римское частное право - это система норм, регулирующих отношения между частными лицами в Древнем Риме. Она включает в себя вопросы собственности, обязательств, семейных отношений, наследования и другие аспекты жизни граждан. Римское частное право оказало значительное влияние на развитие права в Европе и других частях мира, и многие современные юридические институты имеют свои корни в римском праве.
Misiunea cursului “Drept constituţional și instituții politice” este de a contribui la formarea profesională eficientă în domeniu, prin crearea de premise sigure de integrare socio-profesională de succes a persoanelor specializate în domeniul juridic, în cadrul sistemului de drept din Republica Moldova, precum şi posibilitatea realizării profesionale peste hotarele ţării.
În cadrul învățământului juridic universitar Teoria generală a dreptului este o disciplină fundamentală, având deopotrivă un rol introductiv și de sinteză. Caracterul introductiv al disciplinei este determinat de premisele conceptuale şi metodologice, care asigură iniţierea studenţilor în celelalte domenii ale jurisprudenței, iar caracterul generalizator este exprimat la etapa de cercetare a dreptului în cadrul disciplinelor juridice ramurale, interramurale, auxiliare. În această ordine de idei, disciplina se studiază atât la etapa iniţială a procesului de studiu la Facultatea de drept, cât şi la etapa finală de studiu. Pe parcursul procesului de predare-învățare-evaluare studenţii au posibilitate de a acumula cunoștințe despre legitățile apariției și dezvoltării dreptului și statului ca fenomene sociale, juridice și politice și de a dobândi competențe de diferit nivel – de înţelegere, aplicare şi integrare.
În cadrul învățământului juridic universitar Teoria generală a dreptului este o disciplină fundamentală, având deopotrivă un rol introductiv și de sinteză. Caracterul introductiv al disciplinei este determinat de premisele conceptuale şi metodologice, care asigură iniţierea studenţilor în celelalte domenii ale jurisprudenței, iar caracterul generalizator este exprimat la etapa de cercetare a dreptului în cadrul disciplinelor juridice ramurale, interramurale, auxiliare. În această ordine de idei, disciplina se studiază atât la etapa iniţială a procesului de studiu la Facultatea de drept, cât şi la etapa finală de studiu. Pe parcursul procesului de predare-învățare-evaluare studenţii au posibilitate de a acumula cunoștințe despre legitățile apariției și dezvoltării dreptului și statului ca fenomene sociale, juridice și politice și de a dobândi competențe de diferit nivel – de înţelegere, aplicare şi integrare.
În cadrul învățământului juridic universitar Teoria generală a dreptului este o disciplină fundamentală, având deopotrivă un rol introductiv și de sinteză. Caracterul introductiv al disciplinei este determinat de premisele conceptuale şi metodologice, care asigură iniţierea studenţilor în celelalte domenii ale jurisprudenței, iar caracterul generalizator este exprimat la etapa de cercetare a dreptului în cadrul disciplinelor juridice ramurale, interramurale, auxiliare. În această ordine de idei, disciplina se studiază atât la etapa iniţială a procesului de studiu la Facultatea de drept, cât şi la etapa finală de studiu. Pe parcursul procesului de predare-învățare-evaluare studenţii au posibilitate de a acumula cunoștințe despre legitățile apariției și dezvoltării dreptului și statului ca fenomene sociale, juridice și politice și de a dobândi competențe de diferit nivel – de înţelegere, aplicare şi integrare.
În cadrul învățământului juridic universitar Teoria generală a dreptului este o disciplină fundamentală, având deopotrivă un rol introductiv și de sinteză. Caracterul introductiv al disciplinei este determinat de premisele conceptuale şi metodologice, care asigură iniţierea studenţilor în celelalte domenii ale jurisprudenței, iar caracterul generalizator este exprimat la etapa de cercetare a dreptului în cadrul disciplinelor juridice ramurale, interramurale, auxiliare. În această ordine de idei, disciplina se studiază atât la etapa iniţială a procesului de studiu la Facultatea de drept, cât şi la etapa finală de studiu. Pe parcursul procesului de predare-învățare-evaluare studenţii au posibilitate de a acumula cunoștințe despre legitățile apariției și dezvoltării dreptului și statului ca fenomene sociale, juridice și politice și de a dobândi competențe de diferit nivel – de înţelegere, aplicare şi integrare.