Размер шрифта
  • A-
  • A
  • A+
Цвет сайта
  • R
  • A
  • A
  • A
Перейти к основному содержанию
Moodle frecvență de zi Moodle frecvență de zi
  • В начало
  • Календарь
  • Курсы
    Курсы USM Непрерывное образование Открытые курсы TecTNet LMPI Безопаность информации RESTART 2018-2019 - BA master programme Образование для дронов DEFEP Анкеты Все курсы
  • Поддержка
    Общее Для преподавателей Для Студентов Гид-словарь
  • Ссылки USM
    Страница USM Центральная библиотека USM Microsoft365
  • Поиск курса
  • Дополнительно
Русский ‎(ru)‎
Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ English ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Italiano ‎(it)‎ Română ‎(ro)‎ Русский ‎(ru)‎
Вы используете гостевой доступ
Вход
Moodle frecvență de zi
В начало Календарь Курсы Свернуть Развернуть
Курсы USM Непрерывное образование Открытые курсы TecTNet LMPI Безопаность информации RESTART 2018-2019 - BA master programme Образование для дронов DEFEP Анкеты Все курсы
Поддержка Свернуть Развернуть
Общее Для преподавателей Для Студентов Гид-словарь
Ссылки USM Свернуть Развернуть
Страница USM Центральная библиотека USM Microsoft365
Поиск курса
Развернуть всё Свернуть всё
  1. Literatura universală până în sec al XVIII-lea
  2. Общее
  3. Индивидуальная работа

Индивидуальная работа

Темы для индивидуальных работ по курсу «Мировая литература от Античности до XVIII века»

Часть 1 Литература Античности

  1. Ахилл и Гектор. Ахилл и Одиссей. Сравнительная характеристика образов.
  2. Концепция героизма в гомеровском эпосе и идея долга в эпосе Вергилия.
  3. Концепция любви в лирике Сафо, Анакреонта и поэзии Овидия.
  4. Тема поэта и поэзии у Горация. Горацианская традиция на Западе и Востоке.
  5. Идея рока в литературе греческой Античности.
  6. «Антигона» Софокла как трагедия ригоризма (столкновение личного и государственного, религиозного и социального).
  7. Крушение гармонической концепции личности в трагедиях Еврипида (на примере трагедии «Медея»).
  8. Актуализация проблематики трагедии Еврипида «Медея» в контексте современного феменизма и ксенофобии.
  9. Проблема воспитания и образования в комедии Аристофана «Облака».
  10. Роман Древней Греции и позднего Рима как идеологическая антитеза. Сравнительный анализ романа Лонга «Дафнис и Хлоя» и романа Петрония «Сатирикон».
  11. Актуализация проблематики романа Петрония «Сатирикон» в контексте современной культуры.
  12. Роман Апулея «Золотой осел» как прообраз романа воспитания.

срок сдачи работ до 30 апреля 2026

Индивидуальная работа должна содержать в себе:

  • титульный лист;
  • план работы (введение, структурированное содержание, заключение);
  • работа должна содержать в себе не менее 5-ти страниц основного текста (12 кегль, интервал 1,5, по ширине страницы)
  • библиографию.

p.s. работа должна быть отформатирована и отредактирована!!!

 

Библиография (образец):

1.         Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции Москва: Вече, 2010 (или любое другое издание); или  http://www.mify.org/kun.shtml

2.         Готье Т. История романтизма // Готье Т. Избранные произведения: В 2 т. Т.1. М., 1972.

3.         Моруа А. Жорж Санд (любое изд.)

Предыдущий элемент курса Curriculum
Следующий элемент курса Индивидуальная работа

Обратная связь

Служба поддержки сайта
Вы используете гостевой доступ (Вход)
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение
Скачать мобильное приложение
Play Store App Store
На платформе Moodle

Тема оформления сайта разработана

Conecti.me